下面这份测试卷是交流群家长分享的，由于没有答案，所以我们就制作了参考的答案，方便家长给孩子学习校对。
参考答案
一．用“\”划去加点字错误的读音。
研究(jiū)
毕竟(jìng)
咨询(zī)
簸箕(jī)香脆(cuì)既然(jì)
船舱(cāng)蔗糖(zhè)晶莹(yíng)
二．读拼音，写词语。
温暖容易游戏筋疲力尽
热闹愿意补充亡羊补牢
三．词语巧搭配。
(嫩绿)的小草(好奇)地问 一(阵)大风
(浓绿)的树荫(伤心)地哭一(个)火球
(柔和)的春风(高兴)地蹦跳一(道)彩虹
四．选字组词。
(迷)路
(谜)语
茂(密)
花(蜜)
(苹）果草(坪)(评)论浮(萍)
五．按要求给下列词语分类。
春分
北极星 太阳
端午
大树
元宵
立秋
积雪
芒种
春节
中秋
大雪
（1）传统节日：端午元宵春节中秋
(2)节气：春分立秋芒种大雪
(3)天然的指南针：北极星太阳大树积雪
六．按要求写句子。
(1)雷公公敲响了藏了好久的大鼓。
改为“把”字句：雷公公把藏了好久的大鼓敲响了。
改为“被”字句：藏了好久的打鼓被雷公公敲响了
(2)月亮姑娘像一只圆盘。(用带点的词写句子)
飘落的树叶像一只金黄的蝴蝶在空中飞舞。
(3)雪松们拉着手，请小鸟留下歌声。(仿写拟人句)
小鸟们向我问好，花儿对我露出了笑脸。
(4)郊外 美丽 春天 的 异常 景色(连词成句并加上标点)
春天的郊外景色异常美丽。
(5)难道岩石书用处不大吗？(换种说法，意思不变)
岩石书的用处大。
七．理顺错乱的句子，排出序号。
(3)再找到字典部首目录(lù)那一页，从三画中找到“氵”，看看后边的页码(mǎ)。
(1)老师让我们用部首查字法查“泞”字。
(4)然后数一数除去部首还有五画。
(2)我先确定“泞”字的部首是“氵”，共三画。
(5)我翻到检字表中有“氵”的那一页，从五画中找到“泞”，根据后面的页码就可以查到“泞”字了。
八．根据所学内容判断下列说法是否正确。对的打“√”，错的打“×”。
(1)《咏柳》和《村居》写的都是春季的景色。
(√)
(2)一年是十二个月，有二十个节气。(×)
(3)遇到问题要多听取别人的意见，不需要自己的判断。(×)
(4)只有靠勤劳的双手，才能创造美好的生活。(√)
九．根据课文的内容填空。
1.要是你在野外迷了路，可千万别慌张。大自然有很多天然的指南针：太阳、大树和积雪(写三个)需要你细细观察，多多去想。
2．春天的景色真美啊！我听到了“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”的动听旋律，我看到了“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”的婀娜多姿，我想到了“野火烧不尽，春风吹又生”的勃勃生机，让我们走进春天，寻找更多的美丽画面吧。
十、主题探究
该怎么办
放学了，李天的妈妈迟迟没有来接他，这时走过来一位陌生的叔叔。根据情境，把下面的对话补充完整。
叔叔：小朋友，你好！
李天：叔叔，你好！
叔叔：我是你妈妈的同事，你妈妈临时有事，让我来接你回家。
李天：可是我不认识你呀。
叔叔：不认识我没关系，我保证把你送到妈妈那里。
李天：你先打个电话给我妈妈吧，我要听到她亲口对我说才行。
叔叔：那我还是让你妈妈自己来接你吧！
十一、阅读拓展。
(一)课内阅读
1．本段共有(3)句话。
2．喜鹊阿姨教喜鹊弟弟唱歌、做游戏、拼音字母，喜鹊阿姨还会教喜鹊弟弟捉虫子吃。
3．试着用“一会儿……一会儿……一会儿……”写个句子。
天上的云千变万化，一会儿像成群的绵羊，一会儿像奔跑的骏马，一会儿像可爱的兔子。
(二)课外阅读。
1．这篇短文共有(5)段，第五段是(小猴)说的话。
2．短文中的“姑娘”指的是(牵牛花)。在文中有一个四字词语表示非常惊讶，这个词语是(目瞪口呆)。
3．请将“(
)”中不合适的字词划掉。
知道我的(本领)有多大了吧。
姑娘柔软的腰身随着旋转慢慢地(缠)在竹竿上了。
以后我(再)也不敢骄傲了。
4．请在正确答案后的括号里画“√”。
(1)小猴一会儿拍拍小松鼠的肩膀，一会儿向小白兔眨眨眼睛，是因为：
A．小猴很好动。(
)
B．小猴很喜欢他们。(
)
C．小猴心里很得意。(√)
(2)小猴认为这个姑娘是个能人，是因为：
A．她是个姑娘。(
)
B．她会跳舞。(
)
C．她会在筷子般粗细的竹竿上表演爬竿。(√)
十二、写话展示。
春、夏、秋、冬四个季节各有各的美丽。你最喜欢哪个季节？它是什么样子的？你为什么喜欢它呢？想一想，写一段通顺的话。
我最喜欢春天。春天到了，青蛙“呱呱”地叫着，忙着在田里捉害虫；蜜蜂“嗡嗡”地叫着，忙着在在花丛中采花酿蜜；燕子“唧唧”地叫着，忙着在屋檐下搭窝筑巢；布谷鸟“布谷，布谷”地叫着，忙着催促人们春耕播种……“沙沙沙”春雨滋润着大地，让大地焕然一新。“轰轰隆隆”春雷响彻云霄，敲响了迎春交响曲中的大鼓。
春天来了，草长莺飞，万物复苏，到处充满勃勃生机。